陈荫谷

陈荫谷（1907—1976年），男，江苏通州（今南通）人。天津大学教授、党委委员。

1927年考入当时的国立第三中山大学（1928年更名为国立浙江大学）。1931年，陈荫谷以第一名的成绩从浙江大学电机工程系毕业，并获得工学学士学位。1931年8月，陈荫谷到南开大学担任助教。1946年8月至1952年10月，先后担任南开大学电机工程系副教授、教授、电机工程系主任、南开大学工学院院长等。1952年10月，南开大学电机工程系并入天津大学，他便转入天津大学任教，历任电力工程系主任、工程物理系主任、无线电工程系主任、天津大学党委委员，兼任中国科学院河北分院原子能研究所副所长。

陈荫谷毕生从事教育事业，专于电机研究，曾创建天津大学核物理电子仪器等专业。凭借着精湛的科学技术知识和组织领导才干，他为推动中国的电力与电机工程学科起步和电子信息技术发展做出了突出的贡献。1960年，他领导主持的电子探测仪器项目组获得河北省社会主义建设先进集体奖。1961年和1962年，他连续两次被评为天津市劳动模范。

学高为师成巨擎

自1946年至1976年，陈荫谷历任南开大学、天津大学系主任三十年。在教学科技道路上，大家都公认他是极值尊敬的良师，也是诸多学科领域勇敢的探索者和领路人。

在教学实践中，陈荫谷不仅讲授前沿知识，还注重将在苏联学习的先进教学模式与个人特点相结合，在学生中开展讨论式教学，加强对学生的基础理论教育和实践能力培养。他讲课简明扼要、深入浅出、循循善诱。不论上课还是做实验，他都鼓励学生动脑筋去想问题。每次上课，他都会提出课程中的一部分重点问题让学生自己去看，在学生学习过后让学生来讲心得和体会、讲出自己的想法，然后他来找错误、解决一些学生不懂的问题。当时学生们对上他的课都感到非常紧张，因为必须在课下做好充分的准备，在课上讲解时还要理清思路、表达清楚，但大家都感到这样上课收获很大。

上世纪五六十年代，院系调整、专业调整频繁，陈荫谷历任各系主任，行政管理工作繁重，但这丝毫没有影响他对学生教学工作的投入。电机工程系、工程物理系、无线电工程系，都有他主持调整或组建。创建新系新专业，就有新课难课。每当这时，陈先生总是身先士卒，率先开讲新课。例如，工程物理系创建伊始，陈荫谷主讲《核物理》、《原子物理》等课程。为了提高教学质量，陈先生一发工资就带领学生到书店购买俄语版本的教科书，从不吝啬，而当时一本俄语版本的书要10元左右。凭着深厚的数理功底和不断潜心钻研提高的教学技能，他能把每门课都讲好。陈荫谷曾说过“只要国家教育事业需要，什么课程都可开设”。

身正为范树楷模

一个“榖”字行校园

陈荫谷在从教过程中，做人严肃正派，对待工作踏实认真，以身作则。他的所有备课笔记、课堂板书、批改过的作业都是蝇头小楷，字迹工整，通篇没有一个修改的地方，就和打字机打印出来的一样。每每批阅文件或者签字署名，他从来都是“惜字如金”，仅仅一个“榖”（繁体的谷）字便通行学校机关办公室和各部处。大家认为有“榖”字即表明陈荫谷定已审阅妥当，故应照办无误。见字如见人，他的为人可见一斑。

一个“严”字不打折

在长期的教育实践中，陈荫谷一直在教学第一线。他为人诚恳，平易近人，十分关心和支持学生和青年教师的成长，但本着对学生负责、对教育事业负责，他总是极其负责，严谨治学，严格教学要求，特别重视抓好学生的基础理论教育和实践能力培养，对青年教师的言行教育和要求极为严格，工作从来都是一丝不苟。 院系调整后，为了能够更好地培养人才，他带领教师们积极筹措资金，购买设备，加强实验室建设，组织进行前沿科学研究。他认真负责，对订购仪器的规格、数量都要亲自过问。他记忆力惊人，对系里的家底十分清楚，所有的资料都有一个资料柜保存。由于他工作以身作则，许多教师都努力效仿，逐渐培养形成了一支团结奋进、严格治学的教师队伍。

一个“爱”字见真情

陈荫谷爱才惜才，对很多青年教师的培养和发展都倾注了极大的心血，既从教学、科研、工作、生活等方方面面严格要求，又放手鼓励他们去工作，还尽可能多提供机会帮助他们不断进步。陈先生对有品行、有才气、有潜力的年轻人从来都非常器重，不吝指导和帮助。作为系主任，他尤其注重延揽和储备优秀师资，对那些考虑离校发展的优秀学生和同事，他总是多番挽留，每每说道“我培养你不行吗？”，听者无不动容敬佩。

陈荫谷工作上任劳任怨，从不向组织提出个人要求。对工作上生活上有困难的学生和教师，他总是尽力去关心和帮助。国家有困难，他从来都是积极支援。1963年天津发大水，陈荫谷就带头捐献了500多元，这对于当时他的家庭收入也是个不小的数目。1976年唐山大地震，他更是捐款捐物。有的教师家在贫困地区，经济上遇到困难找到陈荫谷，总能得到慷慨相助，这样的例子屡见不鲜。

虽然陈荫谷对待年轻人就像对自己的孩子一样，亦师亦友，但无论做人还是做事，他都不仅自律也对他们同样要求严格。同事、学生每每做完安排的工作和事项都要向他汇报，如果做不好还会受到严厉的批评。在陈荫谷担任系主任的天津大学的三个系里，由于他的言传身教，涌现出了很多优秀的中青年教师。这些人在后来的教学科研工作中都做出了突出的成绩，有的还成为学校的重要领导干部。他的一位学生，后来成为他的同事，就提到“别看我和恩师关系密切，一直跟随先生求学、工作，但是从来公是公、私是私，关系再好也从未在先生家吃过一顿饭，从未给先生送过一次礼。”“大家公认陈先生是系里最德高望重的人。”