张国藩

张国藩（1905-1975），男，字铁屏，湖北省安陆人，我国著名物理学家、力学家、教育家、国家一级教授，是中国高等教育事业，特别是工科院校教育事业的先驱者之一。

1930年毕业于上海沪江大学，1933年获美国康奈尔大学理学硕士学位，1935年获美国爱阿华大学工程博士学位。1935年回国后，先后在北洋大学、西北工学院、沪江大学、岭南大学任教，曾任北洋大学物理系主任兼航空系主任、西北工学院航空系主任，天津大学教务长、副校长。1950年任天津市教育局局长，1956年任天津市副市长，天津市第四届政协副主席，第一、二、三、四届全国人大代表，曾任民盟中央常委、民盟天津市委员会主任委员。

1957年至1966年任天津大学校长。

张国藩回国后怀着报国的满腔热情投入到祖国教育事业中，可是回国仅两年就爆发了七七事变，日寇横行、山河破碎，书不能教、家不能回。残酷的现实使他义愤填膺。1940年中秋他悲愤地写道:“三年血泪染山城，月到中秋不忍明，欲待挥戈留落日，男儿休负个中情张国藩不仅以诗言情、以诗言志，还积极投到抗日反蒋的活动中。1935年12月9日，共产党领导的抗日救亡的“一二?九”运动爆发，北洋大学师生积极响应，初到北洋的张国藩就参加了“救国会”的活动。

解放以后，张国藩从一个爱国、追求进步的旧知识分子，迅速成长为热爱党、热爱社会主义的进步知识分子。1958年毛主席视察天津大学以后，张国藩撰文谈《如何办好社会主义的高等学校》，发表在同年9月1日的《光明日报》上。这篇文章反映了张国藩的治校思想。首先，他提出了衡量大学的标准，即“如何才算一个好的大学”。他认为:“社会主义的教育，是为社会主义的政治经济服务的，是要培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者。要达到这个目的，教育就必须与生产结合、与劳动结合，理论与实际并重。”“因为社会主义的教育与资本主义的教育在目的和要求上都有本质的不同，所以大学内容和大学方式也必有所不同。”“教学内容、教学方式，以至所谓学制等等，都要以新的眼光来衡量。”“一个好的大学，社会主义的大学，必须是为工人阶级和广大劳动人民服务的。它培养出来的学生要有高度的社会主义觉悟。”“学生不但掌握了最先进的科学知识，也掌握了一定的生产实际技能。”“大学不光是培养干部的地方，也是开展科学研究的地方。”“满足这些要求的大学就是一个好大学。” 张国藩在文章中所提出的社会主义大学的办学方向衡量标准、人培养标准以及教学、科研并重等办学内容，对于我们今天的高等教育同样具有借鉴意义。